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Ref : EDE01-i
Durée : 2 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Ref : EDE02-i
Durée : 2 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Ref : EDE03-i
Durée : 2 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Ref : EDE04-i
Durée : 2 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Ref : MED008-i
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours En abordant l’addiction sous plusieurs angles (mécanismes biologiques, effets sur la santé, épidémiologie, repérage précoce et intervention brève, réduction des risques...), cette formation à distance permet d’acquérir les bases théoriques et pratiques des comportements addictifs dans le domaine de l’addictologie et des neurosciences. Public- Ce parcours s’adresse aux personnels de la santé (en particulier aux médecins) qui débutent dans ce champ d’activité ainsi qu’à toutes les personnes souhaitant découvrir et connaître ce que recouvrent les notions d’addiction....
Drogues et addictions : bases neurobiologiques et approche générale des conduites addictives (MED008)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours En abordant l’addiction sous plusieurs angles (mécanismes biologiques, effets sur la santé, épidémiologie, repérage précoce et intervention brève, réduction des risques...), cette formation à distance permet d’acquérir les bases théoriques et pratiques des comportements addictifs dans le domaine de l’addictologie et des neurosciences. Public- Ce parcours s’adresse aux personnels de la santé (en particulier aux médecins) qui débutent dans ce champ d’activité ainsi qu’à toutes les personnes souhaitant découvrir et connaître ce que recouvrent les notions d’addiction.
Objectifs- Connaître les bases neurobiologiques et psychopathologiques des conduites addictives
- Comprendre le concept d’addiction
- Connaître les causes et mécanismes de l’addiction et ses conséquences sur la santé et la vie sociale de l’individu
- Identifier les conduites addictives et acquérir des compétences de repérage (repérage précoce et intervention brève)
- Connaître les moyens de prise en charge (pharmacologiques ou non)
Contenus- Module 1 : évaluation des compétences
- Réflexion autour de cas cliniques - Module 2 : bases neurobiologiques
- Acquisition/perfectionnement des connaissances théoriques - Module 3 : principes d’action des substances psychoactives et théorie neurobiologique de l’addiction
- Effet des drogues et circuits cérébraux de l’addiction - Module 4 : comprendre les addictions
- Approche commune des addictions - Module 5 et 6 : l’addiction au tabac / à l’alcool
- Module 7 : l’addiction au cannabis
- Effets somatiques et cérébraux du cannabis - Module 8 : évaluation des acquis
Evaluation des acquis- Questionnaire d’autoévaluation post-formation
Ref : MED012-i
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours Cette formation est composée de 10 modules qui clarifient les notions théoriques et pratiques concernant le diagnostic et la conduite à tenir face à un patient présentant un œil rouge et/ou douloureux ainsi que la détection des atteintes ophtalmologiques potentiellement cécitantes et la compréhension des différentes pathologies ophtalmologiques liées au sujet âgé....
Diagnostic ophtalmologique : Oeil Rouge ou Douloureux (MED012)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours Cette formation est composée de 10 modules qui clarifient les notions théoriques et pratiques concernant le diagnostic et la conduite à tenir face à un patient présentant un œil rouge et/ou douloureux ainsi que la détection des atteintes ophtalmologiques potentiellement cécitantes et la compréhension des différentes pathologies ophtalmologiques liées au sujet âgé. Ce parcours commence par une présentation générale autour de rappel anatomique du globe oculaire et des voies optiques. Ensuite sont évoqués les cas de patients les plus classiques rencontrés par les généralistes dans le cadre de leur pratique. Par la suite, le module « atteintes ophtalmologiques potentiellement cécitantes » expose les principaux symptômes , en partant de leur physiopathologie jusqu’aux symptômes et diagnostic, tests à faire, traitement et prise en charge du patient.. PublicObjectifsPermettre au participant de poser un diagnostic face à un patient présentant un œil rouge et/ou douloureux Permettre au participant de diagnostiquer une atteinte ophtalmologique potentiellement cécitante Comprendre les différentes pathologies ophtalmologiques liées au sujet âgé
ContenusModule 1 : présentation du parcours, de l’outil e-learning et positionnement Module 2 : notions théoriques de base Rappels anatomiques sur l’œil avec schéma, définition du globe oculaire Module 3 : oeil rouge et/ou douloureux Interrogatoire, examen, orientation diagnostique Module 4 et 5 : atteintes ophtalmologiques potentiellement cécitantes (parties 1 et 2) Le glaucome chronique Module 6 et 7 : pathologies ophtalmologiques du sujet âgé (parties 1 et 2) Les pathologies liées au vieillissement Module 8 : pathologies des paupières Identifier les principales pathologies (reconnaître et traiter un chalazion, un orgelet..) Module 9 : auto-évaluation finale Module 8 : évaluation des acquis
Evaluation des acquis
Ref : MED013-i
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Cette formation est composée de plusieurs modules. Son déroulé est adapté aux besoins et au poste de chaque stagiaire. Le stagiaire sera confronté à des mises en situation au travers d’exemples simples. Des QCM intermédiaires permettent éventuellement de valider certains modules et en fin de formation un test d’autoévaluation post-formation permettra de valider ses acquis. ...
Les vaccinations et pathologies chroniques (MED 013)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 joursCette formation est composée de plusieurs modules. Son déroulé est adapté aux besoins et au poste de chaque stagiaire. Le stagiaire sera confronté à des mises en situation au travers d’exemples simples. Des QCM intermédiaires permettent éventuellement de valider certains modules et en fin de formation un test d’autoévaluation post-formation permettra de valider ses acquis. PublicObjectifsAvoir des Notions d’histoire des grandes découvertes vaccinales Distinguer les différents mécanismes de défenses immunitaires impliqués dans la défense de l’organisme Connaître les différents vaccins obligatoires Connaître les recommandations vaccinales aux voyageurs puis en milieu professionnel Être capable d’appliquer le calendrier vaccinal en vigueur en 2018
Contenus / programmeModule 1 : le positionnement Module 2 : introduction, histoire et généralités Module 3 : vaccin et système immunitaire Module 4 : questionnaire d’auto-évaluation Module 5 : les vaccins existants Module 6 : calendrier vaccinal Module 7 : questionnaire d’auto-évaluation Module 8 : vaccin et immunodépression Présente des cas particuliers de patients présentant une immunodépression dans le contexte de VIH, corticothérapie, traitements immunosuppresseurs, chimiothérapie anticancéreuse, déficits immunitaires congénitaux
Module 9 : vaccins et maladies chroniques Module 10 : questionnaire final d’autoévaluation Evaluation des acquisPrérequis : Personnalisation de la formation : Formateur : Format : E-learning (distanciel asynchrone)Financement : éligible DPCDates : Session e-learning / à distance toute l’année
Ref : MED014
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Cette formation est composée de plusieurs modules. Son déroulé est adapté aux besoins et au poste de chaque stagiaire. Le stagiaire sera confronté à des mises en situation au travers d’exemples simples. Des QCM intermédiaires permettent éventuellement de valider certains modules et en fin de formation un test d’autoévaluation post-formation permettra de valider ses acquis. ...
Alzheimer (MED014)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 joursCette formation est composée de plusieurs modules. Son déroulé est adapté aux besoins et au poste de chaque stagiaire. Le stagiaire sera confronté à des mises en situation au travers d’exemples simples. Des QCM intermédiaires permettent éventuellement de valider certains modules et en fin de formation un test d’autoévaluation post-formation permettra de valider ses acquis. PublicObjectifsConnaître le fonctionnement du cerveau Comprendre les mécanismes physiopathologiques de la maladie Comprendre les symptômes et leurs conséquences Connaître les outils diagnostiques actuels et futurs Connaître les moyens de prise en charge (médicamenteuse ou non), leurs intérêts et leurs limites Adopter une démarche de prévention de la maladie à travers la connaissance des facteurs de risque et de protection
Contenus / programmeModule 1 : bases neurobiologiques : Module 2 : présentation générale et physiopathologie de la maladie d’Alzheimer : Module 3 : les stades de la maladie d’Alzheimer : Module 4 : le diagnostic de la maladie : Module 5 : traitements et prévention de la maladie : Module 6 : l’évaluation initiale, la conduite à tenir devant un trouble cognitif : Module 7 : questionnaire final : Évaluation des compétences acquises Evaluation des acquisPrérequis : Personnalisation de la formation : Formateur : Format : E-learning (distanciel asynchrone)Financement : éligible DPCDates : Session e-learning / classe virtuelle à distance toute l’année
Ref : MED020
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Cette formation est composée de plusieurs modules. Son déroulé est adapté aux besoins et au poste de chaque stagiaire. Le stagiaire sera confronté à des mises en situation au travers d’exemples simples. Des QCM intermédiaires permettent éventuellement de valider certains modules et en fin de formation un test d’autoévaluation post-formation permettra de valider ses acquis. ...
Douleur Hypnose (MED020)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 joursCette formation est composée de plusieurs modules. Son déroulé est adapté aux besoins et au poste de chaque stagiaire. Le stagiaire sera confronté à des mises en situation au travers d’exemples simples. Des QCM intermédiaires permettent éventuellement de valider certains modules et en fin de formation un test d’autoévaluation post-formation permettra de valider ses acquis. PublicObjectifs Maîtriser les connaissances théoriques de la physiopathologie de la douleur et ses thérapeutiques Évaluer pertinemment la douleur Acquérir des techniques de communication en adéquation avec une prise en charge optimale des patients Déployer des techniques d’hypnose conversationnelle et formelle lors d’un soin douloureux
Contenus / programmePartie 1 Définition, épidémiologie, physiologie, évaluation de la douleur Traitements médicamenteux et leurs limites Les indications et stratégies de l’hypnoanalgésie L’anamnèse du patient, l’hypnose conversationnelle et formelle Définition hypnose et hypnotisabilité, notions de conscient et d’inconscient Intérêts et mise en place d’un EMC Dissociation et réassociation, truismes et yes set Les fusibles, liaisons et canaux sensoriels Le calibrage, la ratification, le signaling, les confusions
Partie 2 Les inductions hypnotiques et la respiration bougie L’introduction à la visualisation du coeur Les approfondissements hypnotiques et l’hypnose sèche La réassociation et retour en EOC Le safe secure et souvenir agréable Soins divers et mise en place de l’hypnose L’hypno-analgésie locale Le recueil des techniques L’hypnose de bloc opératoire La gestion d’une crise douloureuse L’hypnose de groupe et en situation d’urgence
Evaluation des acquisPrérequis : Personnalisation de la formation : Formateur : MédecinFormat : E-learning (distanciel asynchrone)Financement : éligible DPCDates : Session e-learning / classe virtuelle à distance toute l’année
Ref : MED021
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Cette formation est composée de plusieurs modules. Son déroulé est adapté aux besoins et au poste de chaque stagiaire. Le stagiaire sera confronté à des mises en situation au travers d’exemples simples. Des QCM intermédiaires permettent éventuellement de valider certains modules et en fin de formation un test d’autoévaluation post-formation permettra de valider ses acquis. ...
Mélanome et dermatoses (MED021)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 joursCette formation est composée de plusieurs modules. Son déroulé est adapté aux besoins et au poste de chaque stagiaire. Le stagiaire sera confronté à des mises en situation au travers d’exemples simples. Des QCM intermédiaires permettent éventuellement de valider certains modules et en fin de formation un test d’autoévaluation post-formation permettra de valider ses acquis. PublicObjectifsConnaître les mécanismes physiopathologiques des dermatoses Savoir diagnostiquer les dermatoses Connaître les éléments de la prise en charge des dermatoses abordées Distinguer les lésions cutanées bénignes des lésions cutanées malignes Savoir assurer la prévention et le dépistage des cancers cutanés Connaître les éléments de la prise en charge du mélanome et des carcinomes cutanés
Contenus / programmeModule 1 : positionnement Module 2 : cancérologie cutanée Module 3 : cancérologie cutanée Module 4 : urticaire Module 5 : dermatite atopique Module 6 : psoriasis Module 7 : dermatoses faciales Module 8 : gale et poux Module 9 : prurit Module 10 : quiz final Evaluation des acquisPrérequis : Personnalisation de la formation : Formateur : Format : E-learning (distanciel asynchrone)Financement : éligible DPCDates : Session e-learning / classe virtuelle à distance toute l’année
Ref : MED023v2
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Cette formation est composée de plusieurs modules. Son déroulé est adapté aux besoins et au poste de chaque stagiaire. Le stagiaire sera confronté à des mises en situation au travers d’exemples simples. Des QCM intermédiaires permettent éventuellement de valider certains modules et en fin de formation un test d’autoévaluation post-formation permettra de valider ses acquis. ...
Douleur en Rhumatologie (MED023v2)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 joursCette formation est composée de plusieurs modules. Son déroulé est adapté aux besoins et au poste de chaque stagiaire. Le stagiaire sera confronté à des mises en situation au travers d’exemples simples. Des QCM intermédiaires permettent éventuellement de valider certains modules et en fin de formation un test d’autoévaluation post-formation permettra de valider ses acquis. Composée de 6 chapitres clarifiant les notions théoriques et pratiques de la douleur en rhumatologie, cette formation définit dans un premier temps deux points essentiels avant toute prise en charge : la douleur et son évolution. PublicObjectifsContenus / programmeModule 1 : Le positionnement Module 2 : La douleur en rhumatologie Les douleurs mécaniques, les douleurs inflammatoires, les douleurs neuropathiques, douleurs inflammatoires tumorales, l’arthrose
Module 3 : Rhumatismes au retour du voyage Les incidences, le risque infectieux, risque digestif et sexuel en zone tropicale, critères diagnostiques, principes de l’enquête et cas cliniques
Module 4 : Algodystrophie Algoneurodystrophie Syndrome douloureux régional complexe Terminologie, critères diagnostiques, physiopathologie, traitements
Module 5 : La polyarthrite Rhumatoïde Atteintes cliniques articulaires, critères radiologiques, atteintes extra-radiculaires, biologie et diagnostic, mécanismes physiopathologiques, critères de classifications, traitements et suivi
Module 6 : Ostéoporose Epidémiologie, diagnostic, facteurs de risques, Traitements, outils de mesure du risque de fracture, efficacité des traitements
Module 7 : Les Spondyloarthrites Module 8 : Auto évaluation finale Evaluation des acquisPrérequis : Personnalisation de la formation : Formateur : Format : E-learning (distanciel asynchrone)Financement : éligible DPCDates : Session e-learning / classe virtuelle à distance toute l’année
Ref : MED030
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Ce parcours de formation continu a pour objectif d'apporter des connaissances théoriques et pratiques vous permettant de réaliser un dépistage des cancers (peau, sein, col utérin, colon), de renseigner votre patient sur les traitements anti-cancéreux et de l'orienter pour une prise en charge. Cette formation est composée de plusieurs modules. Son déroulé est adapté aux besoins et au poste de chaque stagiaire. Le stagiaire sera confronté à des mises en situation au travers d’exemples simples. Des QCM intermédiaires permettent éventuellement de valider certains modules et en fin de formation un test d’autoévaluation post-formation permettra de valider ses acquis. ...
Dépistage cancer (MED030)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 joursCe parcours de formation continu a pour objectif d'apporter des connaissances théoriques et pratiques vous permettant de réaliser un dépistage des cancers (peau, sein, col utérin, colon), de renseigner votre patient sur les traitements anti-cancéreux et de l'orienter pour une prise en charge. Cette formation est composée de plusieurs modules. Son déroulé est adapté aux besoins et au poste de chaque stagiaire. Le stagiaire sera confronté à des mises en situation au travers d’exemples simples. Des QCM intermédiaires permettent éventuellement de valider certains modules et en fin de formation un test d’autoévaluation post-formation permettra de valider ses acquis. PublicObjectifsIntroduction à l’univers de la cancérologie Connaître les soins de support Savoir mettre en place les traitements anticancéreux Avoir une information concernant la gestion des effets indésirables
Contenus / programmeModule 1 : Introduction à l'univers de la cancérologie Module 2 : Les soins du support Module 3 : La mise en place des traitements anticancéreux Module 4 : Gérer les effets indésirables Evaluation des acquisPrérequis : Personnalisation de la formation : Formateur : Format : E-learning (distanciel asynchrone)Financement : éligible DPCDates : Session e-learning / classe virtuelle à distance toute l’année
Ref : MED033B-i
Durée : 2 heures - Validité d'inscription : 65 jours Enjeu : Identifier les enjeux de la télésanté sur la pratique des professionnels de santé et les conséquences sur la relation avec le patient. Les objectifs de cette formation sont : Connaître les définitions, le réglementaire et l’organisation des projets de télémédecine, Intégrer l’importance de la protection des données de santé (cadre du RGPD), Solutions de e-santé au service de la perte d’autonomie (maintien à domicile, Ehpad)
Télé médecine Juridique (MED033B)
Durée : 2 heures - Validité d'inscription : 65 jours Enjeu : Identifier les enjeux de la télésanté sur la pratique des professionnels de santé et les conséquences sur la relation avec le patient. Les objectifs de cette formation sont : Connaître les définitions, le réglementaire et l’organisation des projets de télémédecine, Intégrer l’importance de la protection des données de santé (cadre du RGPD), Solutions de e-santé au service de la perte d’autonomie (maintien à domicile, Ehpad)
Ref : MED048-i
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 joursPublicObjectifsDistinguer les différents types de diabète Comprendre l’implication de l’insuline dans le diabète Tout apprendre sur les principaux types de diabète Distinguer les différentes complications liées au diabète...
Prise en charge des patients diabétiques (MED048)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 joursPublicObjectifsDistinguer les différents types de diabète Comprendre l’implication de l’insuline dans le diabète Tout apprendre sur les principaux types de diabète Distinguer les différentes complications liées au diabète Comprendre les complications du diabète Définir et distinguer les différents types d’hypoglycémie Maîtriser et comprendre les différents piliers du traitement et prise en charge d’un patient Analyser quatre cas cliniques présentant différents profils Se familiariser avec les autres traitements diabétiques
Contenus / programmeModule 1 : comprendre le diabète, son épidémiologie et les mécanismes physiopathologiques sous-jacents Module 2 : les différents types de diabète Spécificité, diagnostics et signes cliniques, évolution, prise en charge Traitement du diabète 1, du diabète 2 et du diabète gestationnel
Module 3 : les aspects des complications liées au diabète Module 4 : hyperglycémie et hypoglycémie Module 5 : éducation et prise en charge des patients Module 6 : étude de cas clinique Module 7 : autres traitements du diabète Module 8 : bilan de la formation
Evaluation des acquisPrérequis : Personnalisation de la formation : Formateur : Format : E-learning (distanciel asynchrone)Financement : éligible DPCDates : Session e-learning / à distance toute l’année
Ref : MED050-i
Durée : 2 heures - Validité d'inscription : 65 jours Résumé et objectifs de l’action Malgré trois Plans de lutte contre la douleur, démarrés en 1998, 12 millions de Français souffrent de douleurs chroniques et 70% d’entre eux ne reçoivent pas un traitement approprié, constat rappelé dans le Livre Blanc de la Douleur datant de 2017 et établi par la Société Française d’Etudes et de Traitement de la Douleur (SFETD). Celle-ci est en effet souvent multifactorielle, et requiert une approche pluridisciplinaire tout autant que des réponses thérapeutiques adaptées à la situation individuelle de chaque patient....
Amélioration de la prise en charge de la douleur (MED050)
Durée : 2 heures - Validité d'inscription : 65 jours Résumé et objectifs de l’action Malgré trois Plans de lutte contre la douleur, démarrés en 1998, 12 millions de Français souffrent de douleurs chroniques et 70% d’entre eux ne reçoivent pas un traitement approprié, constat rappelé dans le Livre Blanc de la Douleur datant de 2017 et établi par la Société Française d’Etudes et de Traitement de la Douleur (SFETD). Celle-ci est en effet souvent multifactorielle, et requiert une approche pluridisciplinaire tout autant que des réponses thérapeutiques adaptées à la situation individuelle de chaque patient. Améliorer la prise en charge de la douleur reste donc un enjeu de santé publique et une stratégie visant à associer les thérapies non médicamenteuses aux traitements médicamenteux semble être une démarche à privilégier pour les professionnels de santé. De même que comprendre et savoir utiliser l’effet placebo dans la démarche de soins. Les neurosciences expliquent comment les sensations douloureuses sont créées et permettent d’avoir une vision complète en abordant les aspects objectifs et subjectifs de la douleur. C'est la vision subjective qui semble expliquer le plus l'impact de la douleur sur les personnes. C’est pourquoi, améliorer ses connaissances dans ce domaine, connaître les dernières avancées de la science et les innovations en matière de traitements médicamenteux et non médicamenteux, à aborder en priorité selon l’OMS, est donc centrale pour apporter aux patients des réponses plus efficaces. Dans une première partie, cette formation propose aux apprenants d’effectuer une mise à jour de leurs connaissances sur les bases neurophysiologiques de la douleur, les techniques d’évaluation, l’effet placebo, les traitements médicamenteux et non médicamenteux actuels. C’est, dans une seconde partie, l’opportunité de découvrir des dispositifs thérapeutiques non médicamenteux issus de la recherche neuroscientifique, d’en comprendre les mécanismes cellulaires et moléculaires associés, pour disposer de nouveaux outils complétant leur arsenal thérapeutique. L’objectif de cette formation est de permettre aux apprenants de mieux soulager leurs patients et de mieux les aider à comprendre leur douleur. Objectifs pédagogiques A l'issue de cette formation les stagiaires seront en mesure de : Comprendre le rôle du cerveau dans les circuits de la douleur et les transmissions chimiques en présence Savoir évaluer la réalité de la douleur, ses causes, son pronostic, notamment en ce qui concerne le sujet âgée et l’enfant Savoir utiliser l’effet placebo Savoir élaborer une stratégie diagnostique et thérapeutique médicamenteuse et non médicamenteuse. Comprendre les effets de la Photothérapie, de la Musicothérapie et de la synchronisation cérébrale sur le cerveau Connaître les effets du PSIO E-de, de la SensoSphère et de la Photobiomodulation sur le cerveau et les neurotransmetteurs Savoir associer Thérapies Non Médicamenteuses et traitement médicamenteux pour mieux soulager la douleur des patients
Ref : MED051-i
Durée : 40 minutes - Validité d'inscription : 65 jours
Cette formation est composée de plusieurs modules. Son déroulé est adapté aux besoins et au poste de chaque stagiaire. Le stagiaire sera confronté à des mises en situation au travers d’exemples simples. Des QCM intermédiaires permettent éventuellement de valider certains modules et en fin de formation un test d’autoévaluation post-formation permettra de valider ses acquis. ...
Base de genetique - Offert (MED051)
Durée : 40 minutes - Validité d'inscription : 65 joursCette formation est composée de plusieurs modules. Son déroulé est adapté aux besoins et au poste de chaque stagiaire. Le stagiaire sera confronté à des mises en situation au travers d’exemples simples. Des QCM intermédiaires permettent éventuellement de valider certains modules et en fin de formation un test d’autoévaluation post-formation permettra de valider ses acquis. Ce parcours a pour objectif de vous apporter quelques bases concernant la génétique. PublicObjectifsContenus / programmeModule 1: L'ADN support d'information Module 2: Structure de l'ADN Module 3: Du gène à la protéine Module 4: Notions de régulation de l'expression des gènes Module 5: Séquençage de génome Evaluation des acquisPrérequis : Personnalisation de la formation : Formateur : Format : E-learning (E)Financement : Dates : Session e-learning à distance toute l’année
Ref : MED053
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours
En abordant l’ensemble des troubles diagnostiqués dans l’état actuel de la recherche et des neurosciences ainsi que le développement psychomoteur normal de l’enfant, cette formation à distance amène aux participants, une vision générale des troubles, un ensemble de connaissances fondamentales et d’outils diagnostiques pratiques pour un dépistage précoce des troubles psychomoteurs de l’enfant....
Éléments théoriques pour la prévention et le dépistage des troubles du développement psychomoteur de l’enfant (MED053)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 joursEn abordant l’ensemble des troubles diagnostiqués dans l’état actuel de la recherche et des neurosciences ainsi que le développement psychomoteur normal de l’enfant, cette formation à distance amène aux participants, une vision générale des troubles, un ensemble de connaissances fondamentales et d’outils diagnostiques pratiques pour un dépistage précoce des troubles psychomoteurs de l’enfant. À travers l’étude des diagnostics et des principaux troubles pouvant occasionner un retard de développement psychomoteur, l’apprenant sera notamment capable de : - Connaître les classifications diagnostiques en vigueur aujourd’hui ;
- Avoir une connaissance approfondie de la classification des troubles du développement psychomoteur de l'enfant ;
- Disposer d’un glossaire utile des principales classifications diagnostiques, ciblé sur les troubles en rapport avec un retard psychomoteur
- Repérer les principaux troubles et leurs caractéristiques : trouble du spectre autistique (TSA), troubles psy, trouble anxieux, trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H), et troubles du langage et des apprentissages, trouble des coordinations
- Faire un diagnostic différentiel entre différents troubles
- Connaître précisément les principales étapes du développement de l’enfant
- Diagnostiquer un retard psychomoteur chez l’enfant
- Repérer les enfants à risque de retard psychomoteur
- Être en mesure d'orienter les familles vers les prises en charge adaptées
Dates : Session e-learning / classe virtuelle à distance toute l’année
Ref : MED054-i
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours - L’incontinence urinaire de la femme est un problème de santé publique qui s’accentue, notamment avec le vieillissement de la population au sein des pays occidentaux.
- La formation « Incontinence urinaire de la femme » est composée de 10 modules qui tentent d'apporter des réponses théoriques et pratiques aux problématiques rencontrées par les médecins et/ou chirurgiens qui sont confrontés à ce type de patientes. ...
La prise en charge des problématiques de santé de la femme : l’incontinence urinaire par le médecin généraliste (MED054)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours - L’incontinence urinaire de la femme est un problème de santé publique qui s’accentue, notamment avec le vieillissement de la population au sein des pays occidentaux.
- La formation « Incontinence urinaire de la femme » est composée de 10 modules qui tentent d'apporter des réponses théoriques et pratiques aux problématiques rencontrées par les médecins et/ou chirurgiens qui sont confrontés à ce type de patientes.
- Le parcours débute par un questionnaire de positionnement, afin de déterminer votre niveau de connaissances sur le sujet. Dans un premier module de « théorique », il sera expliqué ce qu’est l’incontinence urinaire en général et ses différentes formes seront définies, parmi lesquelles l’incontinence urinaire d’effort ou l’incontinence par urgenturie pour ne citer qu’elles. Il sera également question des répercussions physiques et mentales qu’implique l’incontinence chez la Femme.
- Dans le module 3, il s’agira de se pencher, via des schémas et des vidéos notamment, sur les conditions et critères caractéristiques de la continence et, donc, de l’incontinence.
- Le module 4 portera sur une étude de cas d’une patiente victime d’incontinence urinaire. L’objectif sera de savoir identifier la source et la nature du problème ainsi que d’en dresser le bilan urodynamique.
- Dans un second temps, la rééducation et les différents traitements possibles seront décryptés, suivis par la mise en pratique dans un second cas clinique. Le calendrier mictionnel et le bilan urodynamique seront ensuite développés plus en profondeur au sein du module 7.
- Un chapitre complet sera consacré aux Cystites récidivantes et les traitements que l’on doit alors appliquer puis seront abordées les spécificités de l’incontinence urinaire chez la femme âgée. Ses symptômes sont liés à des modifications de l’appareil vésico-sphinctérien que nous développerons.
- Le dernier module sera un quizz final permettant de jauger les connaissances acquises durant la formation et vérifier l’assimilation des différentes thématiques développées.
Ref : MED055-i
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Comprendre les bases neuroscientifiques et neurologiques de la douleur pour améliorer la prise en charge des patients (MED055)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Ref : MED056-i
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Ce parcours est composé de 10 modules thématiques d’une durée estimée variant de 30 à 60 minutes suivant les modules. Il a été élaboré à partir de la longue expérience de pratique et d’enseignement des concepteurs ainsi que des données issues d’ouvrages et sites internet de référence listés dans la bibliographie. La pédagogie utilisée consistera à alterner des exposés théoriques avec des situations cliniques, avec différents supports, principalement des diapositives PPT sonorisés mais aussi des vidéos illustratives des différentes problématiques abordées durant la formation....
Burn-out, troubles anxieux et dépressifs avec développement des stratégies thérapeutiques non médicamenteuses (MED056)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours Ce parcours est composé de 10 modules thématiques d’une durée estimée variant de 30 à 60 minutes suivant les modules. Il a été élaboré à partir de la longue expérience de pratique et d’enseignement des concepteurs ainsi que des données issues d’ouvrages et sites internet de référence listés dans la bibliographie. La pédagogie utilisée consistera à alterner des exposés théoriques avec des situations cliniques, avec différents supports, principalement des diapositives PPT sonorisés mais aussi des vidéos illustratives des différentes problématiques abordées durant la formation. Le parcours débute par une mise en perspective des conséquences de la crise sanitaire et notamment des deux confinements sur la santé mentale.
Ref : MED057-i
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Les pathologies dermatologiques représentent un motif fréquent de consultation auprès du médecin généraliste qui est le premier consulté. Les tendances démographiques prévoyant une très nette diminution du nombre de médecins dans les années futures, l’accès aux dermatologues sera de plus en plus difficile. Il est donc capital que le médecin généraliste sache diagnostiquer et traiter de façon autonome les dermatoses les plus courantes....
Démarche diagnostique adaptée aux symptômes dermatologiques en médecine générale (MED057)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours Les pathologies dermatologiques représentent un motif fréquent de consultation auprès du médecin généraliste qui est le premier consulté. Les tendances démographiques prévoyant une très nette diminution du nombre de médecins dans les années futures, l’accès aux dermatologues sera de plus en plus difficile. Il est donc capital que le médecin généraliste sache diagnostiquer et traiter de façon autonome les dermatoses les plus courantes. Cette formation est destinée à un public de soignants désireux de parfaire leurs connaissances en dermatologie. En particulier destinée aux médecins généralistes dans une démarche diagnostique. En effet, les médecins généralistes sont tous les jours confrontés à des pathologies dermatologiques. Ce domaine est très vaste et le risque de confusion est grand. Les maladies de peau peuvent être très sévères voire mortelles. Les dermatoses bénignes peuvent également altérer la qualité de vie des patients par le prurit ou encore le préjudice esthétique. C’est dire combien il est nécessaire de donner aux médecins généralistes un cadre et une démarche diagnostique reposant sur des critères avant tout cliniques : recherche de la lésion élémentaire cutanée, recueil des autres symptômes associés tels que fièvre, prurit, douleurs articulaires, névralgies.... Ces éléments permettent de développer un arbre décisionnel diagnostique. Le diagnostic peut encore être étayé par des examens complémentaires de laboratoire : recherche bactério-mycologique, virale. La biopsie et l'analyse histopathologique de la peau peuvent également être un examen déterminant pour le diagnostic.
Ref : MED058-i
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Cette formation de 10 heures, en e-learning, vise à apporter au médecin généraliste : Des notions et outils simples à diffuser au patient pour la prévention des maladies cardiovasculaires et métaboliques, proposés par les derniers plans nationaux de prévention : Programme National Nutrition Santé PNNNS 4 2019-2023, Stratégie Nationale Sport Santé 2019-2024, le Programme de Lutte contre le Tabac 2018- 2022 ...
Prise en charge des patients à risque cardiovasculaire et métabolique – Focus diabète de type 2 (MED058)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours Cette formation de 10 heures, en e-learning, vise à apporter au médecin généraliste : Des notions et outils simples à diffuser au patient pour la prévention des maladies cardiovasculaires et métaboliques, proposés par les derniers plans nationaux de prévention : Programme National Nutrition Santé PNNNS 4 2019-2023, Stratégie Nationale Sport Santé 2019-2024, le Programme de Lutte contre le Tabac 2018- 2022 Des outils validés et mis à jour pour l’évaluation du risque cardio-vasculaire et métabolique tels que les échelles SCORE, (évaluation du risque CV à 10 ans) FINDRISK (évaluation du risque de diabète type 2 à 10 ans), EPICES (évaluation de la précarité sociale et son impact sur la santé métabolique du patient) Un raisonnement clinique EBM pour la mise en œuvre de l’escalade thérapeutique chez le patient diabétique de type 2 depuis les modifications du mode de vie jusqu’à l’intensification de l’insulinothérapie, après échec des antidiabétiques oraux conformes aux recommandations de bonne pratique de la Haute Autorité de Santé-HAS et aux dernières recommandations de la Société Francophone du Diabète - SFD Le point de vue d’un patient expert diabète de type 2 sur sa pathologie, son évolution, comment y faire face et l’intérêt du soutien de pair à pair Une vision pluridisciplinaire de la prise en charge centrée sur le patient et coordonnée par le médecin généraliste du patient diabétique de type 2 depuis le dépistage jusqu’à l’intensification de l’insulinothérapie (décision de soin partagée, éducation thérapeutique à la mise en place de l’insuline - ETP, plans des soins alimentaires et d’activité physique, soutien de pair à pair...)
Ref : MED059-i
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours
Le bon usage des médicaments représente un enjeu de santé publique majeur. Les accidents liés à un mauvais usage du médicament occasionnent chaque année plus de 10 000 décès, dont 7 500 chez les plus de 65 ans. Ils sont la cause de plus de 130 000 hospitalisations et près de 1,3 millions de journées d’hospitalisations. Alors que dans 45 à 70 % des cas ces accidents seraient évitables....
Bon usage des médicaments (MED059)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours Le bon usage des médicaments représente un enjeu de santé publique majeur. Les accidents liés à un mauvais usage du médicament occasionnent chaque année plus de 10 000 décès, dont 7 500 chez les plus de 65 ans. Ils sont la cause de plus de 130 000 hospitalisations et près de 1,3 millions de journées d’hospitalisations. Alors que dans 45 à 70 % des cas ces accidents seraient évitables. Au sein de la population, les personnes âgées sont tout particulièrement vulnérables : 30% des hospitalisations, au-delà de 80 ans, sont liées à un mauvais usage des médicaments. La polymédication, liée à la cohabitation, souvent, de plusieurs pathologies, augmente les risques d’interactions médicamenteuses. L’altération des fonctions rénale ou hépatique augmente les risques de surdosage. La défaillance des fonctions cognitives expose aux erreurs de prises médicamenteuses. Les causes des accidents d’origine médicamenteuse sont multiples.
Ref : MED060-i
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours Cette formation en E-Learning permet de : Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un trouble neuro-développemental complexe, qui se caractérise par la dyade : trouble de la communication et des interactions sociales ainsi que des comportements, intérêts ou activités restreints et répétitifs. L’étiopathogénie du TSA n’est pas complètement clarifiée mais a une origine multifactorielle,...
Trouble du spectre de l’autisme chez l’adulte (MED060)
Durée : 10 heures - Validité d'inscription : 65 jours Cette formation en E-Learning permet de : Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un trouble neuro-développemental complexe, qui se caractérise par la dyade : trouble de la communication et des interactions sociales ainsi que des comportements, intérêts ou activités restreints et répétitifs. L’étiopathogénie du TSA n’est pas complètement clarifiée mais a une origine multifactorielle, combinant des facteurs génétiques, anténataux et environnementaux. ➢ Améliorer les connaissances des professionnels de la santé sur le TSA chez l’adulte, (leurs caractéristiques, leurs impacts fonctionnel sur la vie quotidienne de la personne). ➢ Améliorer leurs connaissances de la démarche diagnostique, l’évaluation fonctionnelle, ainsi que les différents acteurs impliqués dans la prise en charge. ➢ Améliorer les prises en charge, les interventions éducatives, pédagogiques et thérapeutiques globales et coordonnées existantes et des acteurs qui les mettent en place. Cette formation se décomposera en trois parties, la première partie traitera l’histoire du TSA, la clinique du TSA, les différentes formes cliniques avec ou sans DI, le diagnostique différentiel, la comorbidité, et les facteurs étiologiques. Dans la seconde partie, on développera la démarche diagnostique, les outils de dépistage, diagnostique, et d’évaluation fonctionnelle chez l’adulte. La troisième partie traitera la prise en charge multidisciplinaire avec la collaboration de différents acteurs de la psychiatrie, des structures médico-sociales, l’adulte TSA et sa famille, pour une prise en charge individualisé et globale.
Ref : MED070-i
Durée : 2 heures - Validité d'inscription : 65 jours Système nerveux autonome et nerf vague = un module innovant, notamment pour les professions paramédicales et médicales qui connaissent très mal ce domaine encore réservé aux Ostéopathes D.O ayant pris la peine de se mettre à jour...pourtant ces connaissances sont indispensables à une prise en charge des patients pertinente et efficace car le SNA et le nerf vague en particulier, se trouvent être une cause racine ou cause première des inflammations responsables de nombreuses pathologies....
Système nerveux autonome et nerf vague (MED070)
Durée : 2 heures - Validité d'inscription : 65 jours Système nerveux autonome et nerf vague = un module innovant, notamment pour les professions paramédicales et médicales qui connaissent très mal ce domaine encore réservé aux Ostéopathes D.O ayant pris la peine de se mettre à jour...pourtant ces connaissances sont indispensables à une prise en charge des patients pertinente et efficace car le SNA et le nerf vague en particulier, se trouvent être une cause racine ou cause première des inflammations responsables de nombreuses pathologies.
Ce module est constitué d'apports et de références scientifiques à la pointe des connaissances actuelles.
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